Содержание:
Великая Отечественная война – одно из тех исторических событий, которые позволяют современным поколениям россиян причислять себя к народу, способному на свершения мировой значимости. Поскольку в истории найдется не много актов подобного коллективного подвига, направленного на физическое и социокультурное сохранение значительного числа стран и народов, актуализация события в исторической памяти россиян является весомым фактором подъема национального самосознания.
Воспитательное значение литературы заключается в следующем:
- Расширение жизненного опыта. Произведения объясняют жизнь, показывают внутренний мир людей, их характеры, чувства, мотивы поступков.
- Формирование нравственных оценок. Литература дает понятия о добре и зле, истине и лжи.
- Воздействие на чувства и поступки. Слово может вызвать желание стать лучше, сделать что-то хорошее, помогает осознать человеческие взаимоотношения, познакомить с нормами поведения.
- Развитие восприимчивости и эмоциональности. Воспитание художественным словом приводит к большим изменениям эмоциональной сферы, что способствует появлению у человека живого отклика на различные события жизни.
- Воспитание гуманных качеств личности. Литература развивает отзывчивость, сочувствие, доброту, радость за других. Эти чувства побуждают к активным действиям: помочь, проявить заботу, внимание, успокоить, порадовать.
Литература о Великой Отечественной войне оказывает значительное влияние на духовно-нравственные ориентиры школьников. Так произведения о войне помогают молодому поколению осознать важность исторической памяти, любви к родине и уважения к подвигам предков. Они вдохновляют на патриотические чувства и гордость за свою страну.
Литература часто показывает не только героизм солдат, но и страдания мирных жителей, что способствует развитию способности сопереживать и понимать человеческие трагедии.
Произведения о войне демонстрируют примеры мужества, самопожертвования и стойкости. Эти качества становятся образцом для подражания, формируя у школьников стремление к преодолению трудностей.
………………………………………….
Список литературы
1. Быков А.К. Воспитательный потенциал победы в Великой отчественной войне 1941-1945 годов и пути его реализации // ЦИТИСЭ №1 (23), 2020. [Режим доступа]: https://ma123.ru/wp-content/uploads/2020/02/БыковА.К.-1-2020.pdf (дата обращения: 21.10.2024)
2. Быков А.К., Вырщиков А.Н., Кусмарцев М.Б. Духовно-нравственный потенциал Великой Победы как ресурс возрождения и развития патриотизма у современной молодежи // Патриотически-ориентированное образование: методология, теория, практика. - М.: Роспатриотцентр. - 2015. - С. 44-62.
3. Здорикова Ю.Н. Любая книга о войне учит ценить жизнь // Химик. 2015. [Режим доступа]: http://main.isuct.ru/node/11686 (дата обращения: 21.10.2024).