Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Современная жизнь насыщена конфликтами, которые играют ключевую роль в развитии общества, государства, организаций и жизни отдельного человека. Часто мы ассоциируем конфликты с агрессией и враждебностью, но они также способствуют раскрытию скрытых проблем и принятию обоснованных решений. Важно разрешать конфликты вовремя, иначе нежелание заниматься предвидением социальных противоречий может привести к катастрофическим последствиям. Детские коллективы, семьи и отдельные люди также не обходят стороной конфликты, которые играют значительную роль в их жизни и развитии взаимоотношений.
Школа и другие учреждения дополнительного образования играют важную роль в формировании умения общаться с другими людьми. Роль образовательных учреждений в нашем обществе значительна, намного больше, чем обычно думают. Однако важно помнить о человеческом факторе, о людях, которые вызывают конфликты и затем пытаются их разрешить. Жизненный опыт и здравый смысл не всегда могут управлять конфликтами, это доказывает жизнь.
......................................................................
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНФЛИКТОВ В ШКОЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ
1.1. Психологическая сущность конфликтов
Конфликт - форма социального взаимодействия между двумя или более субъектами (субъекты могут быть представлены индивидом/группой/самим собой - в случае внутреннего конфликта), возникающий по причине несовпадения желаний, интересов, ценностей или восприятия.
Важно понимать разницу между понятиями "конфликт" и "конфликтная ситуация", так как мы анализируем педагогические противоречия, в которых участниками выступают участники образовательного процесса. Важно отметить, что это различие имеет большое значение.
..................................................................
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бутаков, А. В. Конфликты в образовательной среде: теоретические аспекты и практические рекомендации. М.: Издательство РГПУ, 2020.
2. Васильева, Е. Н. Социальные конфликты в школе: причины и последствия. СПб.: Издательство СПбГУ, 2019.
3. Гаврилова, Н. И. Психология конфликта: методология и практика. М.: Питер, 2018.