Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
В наше время ситуация в стране отмечается стремительными изменениями в социальных, политических и экономических сферах, что оказывает влияние на адаптационные способности человека и его эмоциональное состояние. Эмоциональный интеллект становится одной из ключевых характеристик эмоциональной сферы, способствующей формированию конструктивных стратегий преодоления трудностей и укреплению жизнестойкости в стрессовых условиях. Исследователи начали уделять внимание проблеме эмоционального интеллекта в силу необходимости расширения знаний не только о когнитивных способностях, которые помогают справляться с вызовами, но и о предформе мышления, связанной с ЭИ. В психологической практике давно замечено, что соединение когнитивной оценки сложных жизненных ситуаций с одновременным использованием ресурсов эмоциональной сферы (чувства и эмоции) способствует возникновению инсайтов, нахождению путей преодоления трудностей и в целом улучшению функционирования личности.
………………………………………………………
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ
1.1. Эмоциональный интеллект и его влияние на поведение
Современный жизненный ритм, который характеризуется значительными достижениями в науке, многообразием межкультурных коммуникаций и широким спектром социальных взаимодействий, подвергается постоянным изменениям и инновациям во всех сферах деятельности. Эти изменения оказывают глубокое воздействие на область педагогики, требуя внедрения теоретических новшеств и свежих подходов к обучению, воспитанию и развитию учащихся.
Педагогическая практика должна адаптироваться к новым условиям, применяя современные методы, формы и принципы, чтобы создать оптимальную образовательную и социальную среду для детей. В последние десятилетия одной из ключевых тем в педагогике стало развитие эмоционального интеллекта и культуры школьника, которые необходимо сделать основой современного образовательного процесса .
До появления концепции «эмоциональный интеллект» долгие годы считалось, что главный фактор успеха — это высокий коэффициент интеллекта (IQ). Однако исследования показывают, что связь между IQ и реализацией личных потенциалов не так ясна. Многие успешные люди не обладают выдающимися умственными способностями .
В определённый период развития психологии, особенно в сферах, связанных с интеллектом, внимание сместилось на информационные модели, в то время как эмоциональные аспекты мышления оставались на заднем плане. Концепция «социального интеллекта» оказала значительное влияние на соединение когнитивных и эмоциональных компонентов познания. Е. А. Алябьева подчеркивает, что «современное понимание эмоционального интеллекта имеет огромное значение для выживания человека в доисторические времена, так как оно отражает способность адаптироваться к окружающей среде, существовать в социальном коллективе и находить общий язык с другими группами» .
Также Зигмунд Фрейд, основатель психоанализа, акцентировал внимание на эмоциях и их управлении. Д. Уэкслер также внес свой вклад в изучение интеллекта, определяя его как «комплексную способность, позволяющую человеку целенаправленно действовать, мыслить рационально и эффективно взаимодействовать с окружающим миром» .
………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Алябьева, Е. А. Психогимнастика в начальной школе: методические материалы в помощь психологам и педагогам / Е. А. Алябьева. – Москва: Сфера, 2014. – 88 с.
2. Андреева, И. Н. Азбука эмоционального интеллекта / И. Н. Андреева. – Санкт-Петербург : Речь, 2013. – 288 с.
3. Андреева, И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии / И. Н. Андреева. – Новополоцк : ПГУ, 2014. – 388 с.
4. Верхушина, А. В. Значение и специфика применения копинг-стратегий личностью в напряженных и травмирующих ситуациях / А. В. Верхушина, И. Е. Нестеренко // Наука и знание: актуальные проблемы устойчивого экономического развития и обеспечения безопасности регионов России в условиях вызовов времени и социально-экономической неопределенности. – Новороссийск: Московский гуманитарно-экономический институт Новороссийский филиал, 2021. – С. 27-29.
………………………………………………………