Содержание:
Хочу поделиться своими мыслями на указанную тему с точки зрения моей близкой родственницы - жителя сельской местности и педагога в местной школе. Я не буду убеждать вас, насколько актуальна тема данного эссе в настоящее время для нашего общества в целом. Но остановлюсь на некоторых проблемах села, где проживает моя родственница, так как знаю эту информацию из ее уст.
Сегодня на селе возник духовный вакуум. После распада колхоза существенно изменился состав населения села: резко снизилось число работников сельского хозяйства, увеличилось число безработных, малообеспеченных семей, выросло число мигрантов, многие уехали работать за пределы района, области. Безработица на селе лишила детей одного из родителей, а иногда и обоих. Это привело к распаду семейных отношений. По результатам аналитических данных федеральных и региональных мониторингов Института развития образования наша школа попала в список школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях по таким показателям, как «неполные семьи» (более 30%), «единственный родитель является безработным» (более 5%), «один из родителей не имеет высшего образования» (более 70%). Отсутствие очагов культуры привело к низкому охвату населения культурно-просветительской работой. На данный момент такая работа ведется только школой с учащимися и их семьями. Среди молодежи идет массовый отказ от духовных ценностей, традиций, присущих русскому народу. Люди стали забывать о таких нравственных понятиях, как доброта, милосердие, сострадание. Ценности, основанные на христианской нравственности, чаще высмеиваются или вместо них внедряются новые традиции, новые нормы морали, которые противоречат самому естеству человека. Пожилые люди забыли, что Россия всегда была православная страна, а молодежь не знает традиций, не интересуется историей. Я наглядно вижу, как резко падает роль семьи в воспитании детей, как основная ответственность за духовный мир ребенка ложится на школу.