Выдержка из работы:
Актуальность темы исследования. Связная речь незаменима для успешной социализации человека в обществе, для налаживания эффективной коммуникации. В норме, к моменту поступления в школу, связная речь у детей развита на достаточно высоком уровне. Это значительно облегчает процессы адаптации ребенка в новой и непривычной для него обстановке, помогает более успешному усвоению грамоте и, в целом, развитию его личности.
..............
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Лингвистический, психолингвистический и психолого-педагогический аспекты изучения монологической речи
Связная речь - одна из сложных форм речевой деятельности, которая является результатом всех успехов ребенка в процессе освоения им родного языка, традиций и культуры общения. По творческому, самостоятельному рассказу дошкольника можно увидеть его уровень речевого развития, связность и логичность мышления, богатство внутреннего мира, образов и представлений, творческую направленность личности, инициативу и др. черты характера. То есть, важнейший показатель связности речи - умение составить логичный, последовательный и связный рассказ.
..............
17.Левина, Р. Е. Нарушения речи у детей дошкольного возраста. Избранные труды / Р. Е. Левина, – Москва : Аркти, – 2005. – 222 с.
18.Левшина, Н. И. Современные подходы к методике развития связной речи дошкольников / Н. И. Левшина, Л. В. Градусова // Фундаментальные исследования. – 2015. – № 2-9. – С. 88- 92.
Леонтьев, А. А. Язык, речь, рече