Особенности ведения студенческого медиа на примере медиа 44

Скачать демо-версию работы
  • Содержание:

    ВВЕДЕНИЕ 3
    I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ МАСС-МЕДИА 5
    1.1 Социальные сети как вид социальных медиа 5
    1.2 Социальные сети как наиболее популярный канал в обществе студентов 9
    ВЫВОД ПО ГЛАВЕ I 14
    II. АНАЛИЗ ВЕДЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОГО МЕДИА «МЕДИА 44» 15
    2.1 Анализ ведения студенческого аккаунта «Медиа 44» 15
    2.2 Анализ вовлеченности аудитории в аккаунте «Медиа 44» 19
    2.3 Рекомендации по совершенствованию ведения группы «Медиа 44» 20
    ВЫВОД ПО ГЛАВЕ II
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25

  • Выдержка из работы:

    ВВЕДЕНИЕ
    В современном мире человеку практически невозможно существовать, не соприкасаясь с информационными потоками, исходящими из вездесущих СМИ. Газеты с прилавков киосков пестрят заголовками, голос диктора местной радиостанции преследует в автомобиле, а ведущий новостей с голубого экрана настигнет своего зрителя за вечерним просмотром мыльной оперы. Не менее вездесущими являются СМИ на просторах интернета: от поисковиков до социальных сетей, ни один пользователь не останется без порции свежей новостной подборки за ближайшие стуки от какого-либо интернет-издания.
    В данной исследовании изучается столь важная часть работы любого журналиста – взаимодействие с общественностью. Но так как отношения прессы со своим зрителем или читателем в каждом отдельном взятом СМИ уникально, для полноты исследования этот вопрос будет рассматриваться на примере студенческого аккаунта СПбУТУиЭ «Медиа 44».
    К сожалению, большинство современных исследований не рассматривают студенческие СМИ достаточно детально. Однако их значение и роль в жизни студентов очень велика.
    Актуальность данной работы. На сегодняшний день студенческие СМИ являются неотъемлемой частью любого высшего учебного заведения. Именно студенческое СМИ являются незаменимой площадкой для практической деятельности, самореализации будущих журналистов и развития студенческого самоуправления. Находясь в одной возрастной категории со своим читателем, автор более четко понимает ее интересы, тенденции, информационные потребности, общее настроение, отношение к СМИ, а соответственно имеет и большее на нее влияние.
    ...........................................................
    I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ МАСС-МЕДИА
    1.1 Социальные сети как вид социальных медиа

    В последнее время Интернет и социальные сети стали неотъемлемой частью нашей жизни, особенно жизни молодого населения страны.
    Социальная сеть – это онлайн-платформа, которую люди используют по большей части для общения, развлечения, получения информации, реже для работы [2].
    Социальные сети стали особенно популярны с 1995 г., когда появилась американская сеть «Classmates.com». Проект оказался весьма успешным и впоследствии «спровоцировал» создание аналогичных проектов по всему миру. Но официальным началом бума социальных сетей принято считать 2004 г., когда появился в США «Facebook» [2].
    В 2005 г. появился один из популярнейших в наше время социальных сетей «YouTube» (сегодня сеть «YouTube» запрещена на территории России). В 2006 г. были зарегистрированы «Twitter» (США), «ВКонтакте» и «Одноклассники» (Россия). В 2007 г. в России появилась социальная сеть «Мой мир» [2].
    ....................................................
    1. Коломийцева, Е. Ю. Актуальные тренды развития новых медиа // Вестник Волжского университета им. В. Н. Татищева. – 2019. – Т. 1, № 4. – С. 121-128.
    2. Лазарев, Б. Я. Инструменты интернет-маркетинга, используемые современными предприятиями / Б. Я. Лазарев // «StudNet». – 2022. – №1. – С. 185-194.

Не подошла работа?

Закажите написание эксклюзивной работы по Вашим требованиям