Применение игровых методов обучения в процессе преподавания междисциплинарного курса

Тема работы:

Применение игровых методов обучения в процессе преподавания междисциплинарного курса

Номер работы:

1387385

Раздел:

Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика

Год сдачи:

30.10.2024

Количество страниц:

44 стр.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты применения игровых методов в обучении 6
1.1 Определение и значение игровых методов в образовании 6
1.2 Виды игровых методов 9
2. Анализ применения игровых методов обучения в процессе преподавания междисциплинарного курса 13
2.1. Междисциплинарное обучение в школе: теория и практика 13
2.2. Интеграция игровых методов в междисциплинарном обучении 31
3. Перспективы применения игровых методов в междисциплинарном обучении 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 43

Выдержка из работы:

ВВЕДЕНИЕ


Актуальность темы. В настоящее время в стране идёт процесс модернизация общего образования, в рамках которого акцентируется достижение нового качества образования. На уровне учебных предметов наблюдается выход на личностные и метапредметные образовательные результаты, возрастает значимость познавательных процедур понимания, проектирования, коммуникации, рефлексии, которые становятся универсальными способами учебно-познавательной деятельности. Процедуры понимания связаны с развитием умений интерпретации и коммуникативной компетенции обучающихся, процедуры проектирования предполагают освоение обучающимися приемов и способов построения разнообразных видов деятельности. Всё более актуальным становится внедрение исследовательских практик, социальных проб, средств обучения школьников способам трансляции результатов своей деятельности другим субъектам образовательного процесса.
В связи с этим важным является перенос акцентов на обсуждение образовательных результатов обучающихся с их непосредственным участием. Решение данных проблем требует от современного педагога освоения и реализации интерактивных образовательных технологий, к которым, в частности, относятся игровые формы и методы обучения и воспитания.
……………………………………….
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ В ОБУЧЕНИИ
1.1 Определение и значение игровых методов в образовании


С точки зрения психологии определение «игровые технологии» это очень большая группа приемов и методов, которые помогают организовать процесс педагогического воздействие в форме вариативных педагогических игр. Отличие педагогической игры от игры вообще достаточно существенное. Прежде всего, игра педагогическая имеет определенно поставленную цель и стремится к результату, который может быть основан и выявлен в явном или косвенном значении [28, 53].
..............................................................
35. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 2018. – 224 с.
36. Юдин В.В. Сколько технологий в педагогике?//Школьные технологии. – 2018. - № 3. – С. 34 – 40.