Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников с помощью игровых технологий на уроке окружающего мира

Тема работы:

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников с помощью игровых технологий на уроке окружающего мира

Номер работы:

1385312

Раздел:

Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика

Год сдачи:

30.10.2024

Количество страниц:

37 стр.

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников с помощью игровых технологий на уроке окружающего мира. 6
1.1 Анализ понятия «коммуникативные универсальные учебные действия» в научно-педагогической литературе 6
1.2 Роль игровых технологий на уроке окружающего мира в формировании коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 11
Глава 2. Экспериментальное исследование формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников с помощью игровых технологий на уроке окружающего мира. 17
2.1 Диагностика исходного уровня коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников с помощью игровых технологий на уроке окружающего мира. 17
2.2 Применение игровых технологий на уроке окружающего мира в формировании коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 23
Заключение 28
Список использованных источников 31
Приложение 34

Выдержка из работы:

Введение

Актуальность формирования коммуникативных универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников с помощью игровых технологий на уроке окружающего мира обусловлена важностью развития коммуникативных навыков в современном обществе. В условиях информационного общества, когда значительный акцент смещен на активное взаимодействие и эффективное общение, развитие коммуникативных компетенций становится критически важным для младших школьников. Современные дети должны уметь ясно выражать свои мысли, сотрудничать с другими, критически осмысливать информацию и адекватно реагировать на изменение социальных контекстов. Эти навыки формируются не только в процессе академического обучения, но и через использование интерактивных и игровых форм обучения.
Актуальность данного исследования обусловлена тем, что с введением федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения в начальную школу должное внимание стало уделяться формированию коммуникативных универсальных учебных действий.
Коммуникативные универсальные учебные действия формируют у обучаемого умение вступать в диалог и грамотно вести его, умение слушать и слышать собеседника, участвовать в коллективном обсуждении, умение общаться как со сверстниками, так и со взрослыми.
…………………………………………………………….
Глава 1. Теоретические основы формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников с помощью игровых технологий на уроке окружающего мира.
1.1 Анализ понятия «коммуникативные универсальные учебные действия» в научно-педагогической литературе

В современном мире скорость развития техники и науки просто захватывает умы. Постоянные обновления и опровержения устаревших знаний делают образование неотъемлемой частью жизни современного человека. Главной целью образовательных учреждений становится формирование всесторонне развитой личности.
В 2023 году во все школы России был введен Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования третьего поколения (ФГОС НОО). Стандарт представляет собой набор требований, которые необходимо соблюдать при реализации основной образовательной программы образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.[22]
.............................................................
1. Макаренко, А.С. Педагогическая поэма [Текст] / А.С. Макаренко. – М.: Детская литература, 2021. – 640 с.
2. Петров, В. А. Игровые технологии как средство развития коммуникативных умений младших школьников / В. А. Петров. — Калининград: КГУ, 2019. — 175 с.