Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. На сегодняшний день все более значимыми становятся вопросы организации психологического сопровождения женщин в период беременности в связи с тем, что на данном этапе происходит глубокая перестройка организма женщины, затрагивающая как физиологическую, так и психологическую сферу, что вызывает разные, достаточно сложные, эмоциональные переживания. В этом отношении психологическое сопровождение позволяет сформировать адаптационные механизмы, способствующие полноценному и гармоничному проживанию женщиной периода беременности.
Вопросы организации психологического сопровождения женщин в период беременности изучали И.В. Добряков, В.Э. Маслова, Е.С. Мордас, С.И. Лустин, Е.А. Щука, Р.Р. Харисова и др.
В данной работе фокусом внимания является психологическое сопровождение периода беременности с помощью арт-терапии – направления психологической помощи, основанной на применении средств искусства и творчества. Суть арт-терапии раскрыта в работах А.И. Копытина, П.М. Пискарева, О.А. Савельевой, Н.А. Сакович и др.
Цель исследования – изучить особенности психологического сопровождения женщин в период беременности и возможности применения арт-терапии в этом процессе.
………………………………………….
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ЖЕНЩИН В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ ПОСРЕДСТВОМ АРТ-ТЕРАПИИ
1.1 Понятие психологического сопровождения
Психологическое сопровождение представляет собой целостную, комплексную систему взаимодействия между психологом и человеком, в отношении которого проводится психологическая работа. Психологическое сопровождение имеет своей целью разрешение субъективных психологических проблем человека, оказание ему профессиональной психологической помощи [11].
Важной особенностью психологического сопровождения является сосредоточение на положительных аспектах и сильных сторонах личности, что способствует восстановлению веры человека в себя и в собственные возможности. Психолог в данном случае работает над увеличением устойчивости человека к дестабилизирующим факторам внутреннего и внешнего характера, способствует формированию жизнестойкости как способности человека противостоять стрессам, решать важные жизненные задачи в совокупности трех составляющих: включенность (готовность к активности, проявление силы и мотивации при реализации своих целей), контроль (готовность брать ответственность за свою жизнь, активно решать трудные жизненные ситуации) и принятие риска (готовность человека открываться жизненному опыту, воспринимать вызовы окружающего мира, формулировать выводы для себя).
............................................................
15. Мохова, Ю.А. Пластичность головного мозга и нейрографика / Ю.А. Мохова // Russian Journal of Education and Psychology. – 2019. – №4. – С. 61-66.
16. Новикова К.В. Возможности применения арт-терапевтических методов в психологической коррекции эмоционального состояния девушек в период беременности // Психолог. - 2021. - №1. - С. 35-46.