Выдержка из работы:
Введение
Актуальность работы. В настоящее время возрастает число детей, проявляющих повышенную тревожность, неуверенность и эмоциональную неустойчивость.
В основе проявления тревожности лежат ярко выраженные возрастные особенности. В каждом возрастном периоде существуют определённые области, которые могут вызывать повышенную обеспокоенность у детей.
Для детей с тревожностью характерны проблемы со здоровьем, такие как боль в животе и головная боль, затруднение дыхания, спазматические боли в горле и учащенное сердцебиение. Природные, генетические и социальные факторы развития психики ребёнка играют решающую роль в формировании высокой тревожности. В связи с тем, что тревожность является свойством и личностной характеристикой ребенка, а во взрослом возрасте может проявиться как устойчивая личностная черта и привести к неврозам и психосоматическим заболеваниям, её диагностика и профилактика являются особенно важными.
В трудах, посвященных изучению влияния социальных факторов на развитие детей, такие как А. С. Кон и Л. И. Шацкий, обоснована роль социальной среды в развитии ребенка. Основой этой работы послужила гипотеза, согласно которой основной причиной возникновения тревожности является неудовлетворенность основными социокультурными потребностями, включая потребности «Я», прежде всего потребность в самореализации. В исследовании проблемы тревожности, связанной с формированием личности ребёнка, приняли участие зарубежные исследователи, такие как З. Фрейд и А. Адлер, а также Дж. Спилбергер, Уотсон, Джон Перлз, Д.Фройттель и В. Э. Гейзтель.
……………………………………………
Глава 1. Теоретический анализ основ психологического консультирования родителей по проблемам тревожности детей
1.1. Классификация видов и форм тревожности
В настоящее время большинство психологов признают необходимость рассматривать это понятие как индивидуальную характеристику, основанную на переходном состоянии и его динамике, хотя в различных психологических источниках можно встретить различные определения тревожности.
А.М. Приходжан определяет тревожность как характеристику личности и эмоциональный дискомфорт, связанный с ожиданиями опасности [3 с.31].
Немов Р.С. определяет тревожность как постоянное или временное состояние, проявляющееся в повышенном беспокойстве, страхе в определенных социальных ситуациях [8 с. 96].
.................................................
1. Хухлаева О. В. Психологическое консультирование и психологическая коррекция: учебник и практикум для вузов / О. В. Хухлаева, О. Е. Хухлаев. - Москва: Издательство Юрайт, 2024. - 423 с.
2. Шнейдер Л. Б. Семейная психология: учебник для вузов / Л. Б. Шнейдер. - 6-е изд., испр. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2024. - 488 с.