Управление в образовательной экосистеме: кейсы частных школ Санкт-Петербурга (1 глава)

Тема работы:

Управление в образовательной экосистеме: кейсы частных школ Санкт-Петербурга (1 глава)

Номер работы:

1379471

Раздел:

Диссертационные иследования   →   Гос. и муниципальное управление

Год сдачи:

08.11.2024

Количество страниц:

66 стр.

Содержание:

1.1. Нормативно-правовые акты, регулирующие устойчивое развитие образовательных систем
1.2. Основные понятия исследования и библиографическая исследовательская экспозиция
Список использованной литературы

Выдержка из работы:

В 90-ые годы ХХ в. на конференции Организации объединенных наций (ООН) впервые было введено понятие устойчивого развития, что послужило основой для разработки законодательства и отдельных норм, связанных с устойчивым развитием. Устойчивое развитие - это не просто одна из новых глобальных стратегий, а развертывающееся общепланетарное движение, от которого зависит будущее всего человечества, его судьба в этом тысячелетии. Это совершенно новая форма (модель) раз¬вития всего мирового сообщества, которое становится на путь снижения экзистенциальных рисков и своего выживания. Демократические государства мира поддержали данное направление развития, в том числе и России, что потребовало выработки нормативно-правовой базы устойчивого развития.
Базовой основой для развития национальной системы правового регулирования в области устойчивого развития образования стали документы ООН, а именно входящей в структуру организации по вопросам образования - ЮНЕСКО. На первоначальном этапе появления концепции устойчивого развития в рамках ООН, ЮНЕСКО в рамках первого десятилетия устойчивого развития провозгласило следующую цель - провозглашение образования в качестве фундамента создания более устойчивого общества людей и интеграция устойчивого развития в системе образования на всех его уровнях.
Это также укрепление международного сотрудничества в области развития и обмен инновационными методами обучения по программам, практике и политике устойчивого развития. Начиная с 90-х годов ХХ в. и по настоявшее время принимались новые документы в области устойчивого развития в образовании.
Формирование нормативно-правовой базы устойчивого развития в целом в России началось с подписания Указа Президента РФ от 01.04.1996 № 440 «О концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию». Данный указ можно считать отправной точкой официального нормативного закрепления концепции устойчивого развития в России.
В области образования, первым актом, закрепившим необходимость устойчивого развития, стала Национальная доктрина образования , в которой устойчивое развитие было провозглашено одной из целей стратегического развития образования.
.............................................................
36. Гараедаги Дж. Системное мышление: Как управлять хаосом и сложными процессами - М.: Смарт Риддинг, 2022. - 15 с.
37. Дьюи Дж. Демократия и образование / Дж. Дьюи; пер. с англ. - М.: Педагогика-Пресс, 2000. - 382 с.