Выдержка из работы:
Введение
Актуальность выбранной темы заключается в том, что система физического воспитания ставит перед собой цель - на основе полного использования средств физической культуры и спорта реализовать возможности всестороннего развития, усовершенствовать двигательные способности и сформировать нравственные и волевые качества.
……………………………
1.Общая характеристика плавания
1.1.Понятие и виды плавания
Плавание - вид спорта, заключающийся в преодолении вплавь за наименьшее время различных дистанций.
Плавание как физическое действие - способность (или умение) человека держаться на поверхности воды и передвигаться в заданном направлении без посторонней помощи и дополнительных приспособлений.
Плавание как учебный предмет - область знаний, которая включает гидродинамические и биохимические законы взаимодействия человека с водой, технику плавания, методику обучения и т. д.
Вид плавания - одно из направлений (так называемая разновидность) активной физической деятельности человека в воде. Каждый из видов плавания характеризуется особыми движениями или способами передвижения в водной среде. А способ передвижения в воде определяет технику плавания.
Виды плавания показаны на рисунке 1.
……………………………
1.Абытова Ж.Р. Методика обучения плаванию игровыми методами/ Ж.Р. Абытова, Г.Д.К. Эгамбердиева// Проблемы науки. – 2021. - №4(63). – С. 79-81
2.Виниченко И.В. Современные формы и методы обучения плаванию школьников/ И.В. Виниченко//Культура физическая и здоровье. – 2023. - №3(87). – С. 65-67
3.Звягинцева С.К. Дышим, плаваем, играем – иммунитет укрепляем/ С.К. Звягинцева// Современные проблемы науки и образования. – 2021. - №1. – С. 107-109
4.Курганова Е.Н. Основы методики обучения плаванию/ Е.Н. Курганова, Т.Н. Мостовая// Физическая культура, спорт, туризм: проблемы и перспективы. – 2020. - №5(30). – С. 84-90
5.Панарин В.А. К вопросу о необходимости модернизации методов обеспечения наглядности в процессе обучения плаванию/ В.А.Панарин, Д.В.Жучков, Н.И. Штин// Актуальные вопросы современной науки и образования. – 2024. - №4. – С. 177-181
……………………………