Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. При решении задач, которые стоят перед медицинскими сестрами в области здравоохранения, необходимо учитывать профессионализм и квалификацию работников этой сферы, деловые качества сотрудников. На сегодняшний день, сестринское дело является одним из важных компонентов здравоохранения, при этом оно обладает большим количеством квалифицированных специалистов.
Кадровая политика в сфере здравоохранения претерпела значительные изменения. Это включает в себя реализацию новых технологий, таких как переход на аккредитацию специалистов с заменой сертификации, улучшение системы непрерывного обучения для медицинского персонала. Тем не менее, некоторые проблемы остаются без решения. Этот факт подчеркивает необходимость проведения дополнительных исследований в данной сфере. Важной задачей развития здравоохранения в среднесрочной перспективе является обеспечение доступности, высокого качества и безопасности медицинских услуг, их демократичность для всех категорий населения.
…………………………………………
ГЛАВА 1 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ СО СРЕДНИМ МЕДИЦИНСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
1.1Определение и значение профессионального развития специалистов со средним медицинским образованием
На сегодняшний день сестринское дело считается одной из важных составляющих в системе здравоохранения. Функции медицинского персонала, которые ранее были распределены между несколькими категориями сотрудников, в настоящее время значительно расширены. Возросла ответственность медицинских сестер за состояние здоровья пациента и качество оказываемых ими услуг. Основным моментом в данной ситуации является непрерывное обучение медицинских работников на базе учебных кабинетов лечебно-профилактических учреждений [22].
Высокий уровень требований к профессиональной подготовке сестер- требует совершенствования методов обучения, использования современных технологий и оборудования для проведения занятий.
Необходимо постоянное обновление информации, которая поступает в учебные кабинеты, что ведет к оптимизации их работы. По этой причине возникла необходимость проведения исследования, целью которого является изучение деятельности учебно-методических кабинетов и оценка качества проведения занятий с сестринским персоналом. В современном здравоохранении происходит становление новой системы последипломного образования, ориентированной на проблемно-ориентированное обучение, при которой у медицинского работника формируются и совершенствуются знания, умения, навыки с глубоким, активным освоением реальных жизненных ситуаций при максимальном использовании доказательно обоснованных информационных ресурсов [45].
В соответствии с распоряжением Правительства РФ от 17.11.2008г. №1657-р (ред. от 28.09.2018г. № 1662- р) была опубликована государственная программа по развитию здравоохранения в РФ [7].
Утвержден проект Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ, рассчитанного на период до 2020г. В совокупности они составляют концепцию долгосрочного социально-экономического развития России до 2020г. Указ, подписанный Президентом РФ от 27.03.2023г. № 202 «О Стратегии развития здравоохранения в РФ на период до 2025г. [11], приоритетами развития отрасли в среднесрочной перспективе обозначены: совершенствование инфраструктуры здравоохранения; формирование единой профилактической среды; повышение качества и доступности оказываемой медицинской помощи; повышение уровня подготовки медицинских кадров и их мотивации к качественному труду. По мнению В.И. Стародубова [147], проблема укрепления здоровья населения является одной из актуальных проблем в стране, для решения которой необходимо привлечение ресурсов: кадров и финансирования (Стародубов В.И. [147], Линденбратен А.Л. [100], Поляков Ю.М.[134], Козлов В.В. [77], Пухова Е.В., [129]). Потребность в новых специалистах, которые бы обладали знаниями о новейших разработках в области медицины и могли принимать самостоятельные решения в ситуациях кризиса является актуальной для современного этапа развития системы здравоохранения в России. Это означает, что они должны обладать высокой степенью профессиональной, культурной, специализированной компетентности. Приоритетным является вопрос о соотношении уровня профессионального образования с требованиями рынка труда. Организация, которая хочет повысить свой статус на рынке труда и обеспечить себе дальнейшее развитие, должна стремиться к тому, чтобы иметь «высококвалифицированных специалистов на всех уровнях своей структуры».
…………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
Нормативно-правовые акты
1. Приказ Минздрава России от 11.09.2017г. № 622 (ред. от 30.07.2021г.) «О сети национальных медицинских исследовательских центров» // Консультант-Плюс, 2018г. // Консультант-Плюс, 2018г.
2. Постановление Правительства РФ от 3.02.2020г. № 80 «О признании не действующими на территории РФ актов СССР и их отдельных положений// Консультант-Плюс, 2020г.
3. Приказ директора ФГБУ «НМИЦ ССХ им. А.Н. Бакулева» Минздрава России № 294 от 20.10.2023г. // Консультант-Плюс, 2023г.
4. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 25.06.2014г. № 309 «Об утверждении плана мероприятий («дорожная карта») // Консультант-Плюс, 2014г.
5. Письмо Минздравсоцразвития России от 08.07.2006г. № 3604 -ВС // Консультант-Плюс, 2006г.
6. Приказ Минздрава России от 02.12.2014г. № 796н (ред. от 27.082015г.) «Об утверждении Регламента по организации специализированной, включая высокотехнологичную, медицинской помощи» // Консультант-Плюс, 2015г.
…………………………………………