Профориентационная деятельность в ДШИ как начальное звено подготовки кадров для отрасли культуры

Тема работы:

Профориентационная деятельность в ДШИ как начальное звено подготовки кадров для отрасли культуры

Номер работы:

1374053

Раздел:

Статьи   →   Педагогика

Год сдачи:

09.09.2024

Количество страниц:

5 стр.

Содержание:

За последние годы привлекательность творческой профессии несколько снизилась. Во многом это определяется экономическими параметрами и ограниченными возможностями потенциального увеличения уровня заработка в творческой сфере. Кроме того, значительная конкуренция усложняет ситуацию с получением достойного дохода. Особенно остро стоит вопрос в привлечении педагогических кадров, что в значительной степени продиктовано низким уровнем материального обеспечения. Несмотря на то, что постепенно формируются необходимые учебно-методические, организационные и материальные условия для улучшения подготовки в сфере культуры, всё же остаётся актуальным кадровый вопрос. Решение данного вопроса во многом определяется спецификой реализации профориентационной деятельности ещё на начальном этапе обучения. В рамках профориентационной деятельности реализуется комплекс мер по формированию профессионального самоопределения, оптимизации труда в соответствии с интересами, способностями и потребностями.
ДШИ является начальным звеном подготовки кадров в отрасли культуры в рамках реализации профориентационной деятельности. Для этого формируется образовательно-воспитательное пространство с целью обеспечения социальной адаптации учащихся, а также создания психологически комфортной среды. Главное в проводимой профориентационной работе – обоснованный выбор профессии будущим выпускником. В основе профориентационной деятельности лежит связь теоретических знаний с практическими навыками (деятельностный подход), а также вариативность, последовательность и систематичность. В достижении положительных результатов большую роль играют мотивация и создание ситуации успеха.
………………………………….
Список литературы

1. Малахова О.А. Роль родителей для обучающегося в ДШИ ребёнка: сотрудничество, содружество, наставничество // Управление культурой. 2023. № 3 (7). С. 27-35.
2. Ситникова О.В. Детская музыкальная школа в структуре подготовки кадров для отрасли культуры и искусства // Региональные культурные стратегии в современном мире. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Пермский государственный институт культуры. Пермь, 2022. С. 154-158.

Выдержка из работы:

За последние годы привлекательность творческой профессии несколько снизилась. Во многом это определяется экономическими параметрами и ограниченными возможностями потенциального увеличения уровня заработка в творческой сфере. Кроме того, значительная конкуренция усложняет ситуацию с получением достойного дохода. Особенно остро стоит вопрос в привлечении педагогических кадров, что в значительной степени продиктовано низким уровнем материального обеспечения. Несмотря на то, что постепенно формируются необходимые учебно-методические, организационные и материальные условия для улучшения подготовки в сфере культуры, всё же остаётся актуальным кадровый вопрос. Решение данного вопроса во многом определяется спецификой реализации профориентационной деятельности ещё на начальном этапе обучения. В рамках профориентационной деятельности реализуется комплекс мер по формированию профессионального самоопределения, оптимизации труда в соответствии с интересами, способностями и потребностями.
ДШИ является начальным звеном подготовки кадров в отрасли культуры в рамках реализации профориентационной деятельности. Для этого формируется образовательно-воспитательное пространство с целью обеспечения социальной адаптации учащихся, а также создания психологически комфортной среды. Главное в проводимой профориентационной работе – обоснованный выбор профессии будущим выпускником. В основе профориентационной деятельности лежит связь теоретических знаний с практическими навыками (деятельностный подход), а также вариативность, последовательность и систематичность. В достижении положительных результатов большую роль играют мотивация и создание ситуации успеха.
………………………………….
Список литературы

1. Малахова О.А. Роль родителей для обучающегося в ДШИ ребёнка: сотрудничество, содружество, наставничество // Управление культурой. 2023. № 3 (7). С. 27-35.
2. Ситникова О.В. Детская музыкальная школа в структуре подготовки кадров для отрасли культуры и искусства // Региональные культурные стратегии в современном мире. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Пермский государственный институт культуры. Пермь, 2022. С. 154-158.