СТЕРЕОТИПЫ В МЕЖКУЛЬТУРНОМ ОБЩЕНИИ

Скачать демо-версию работы
  • Содержание:

    Введение 3
    1. Понятие стереотипов в межкультурном общении 4
    2.Структура и виды стереотипов в межкультурном общении 6
    3.Функции стереотипов в межкультурном общении 8
    Заключение 11
    Список использованной литературы 12

  • Выдержка из работы:

    1. Понятие стереотипов в межкультурном общении

    Люди воспринимают представителей другой культуры, основываясь на отношениях и ценностях своей культуры. Представления людей о мире определяются тем, в какой культуре они родились и воспитывались. Причем на формирование образа партнера по межкультурной коммуникации могут оказывать влияние представления, складывающиеся в воображении человека задолго до коммуникации. Интерпретируя поведение людей, принадлежащих к другим культурам, мы зачастую опираемся на стереотипы.
    Стереотипы – упрощенные ментальные репрезентации различных категорий людей, преувеличивающие моменты сходства между ними и игнорирующие различия.
    К настоящему времени сложились различные походы, используемые авторами исследования для понимания природы стереотипов, в первую очередь, базирующиеся на потребности людей в классификации производимых окружающими действий с целью каким-либо образом структурировать происходящие в мире события.
    …………………….......................................................................

    2.Структура и виды стереотипов в межкультурном общении

    Рассматривая роль стереотипов в межкультурной коммуникации, необходимо помнить, что стереотипные типы всегда являются национальными. Иногда можно найти аналоги в разных культурах, но особое внимание следует обратить на такие ситуации, когда стереотипы совпадают в целом, но различаются в деталях. Это очень важно для успешной коммуникации.
    В научной литературе можно встретить различные термины – национальные стереотипы, этнические предрассудки, этнические репрезентации, национальные образы и другие, выражающие одно и то же явление. Среди прочего, они охватывают расовые группы («Азиаты хороши в математике»), политические группы («Республиканцы богаты»), гендерные аспекты («Женщины плохи в математике»), демографические группы («жители Флориды пожилые») и виды деятельности («летать опасно»).). Как показывают эти и другие примеры, некоторые стереотипы примерно соответствуют действительности («голландцы высокие»), в то время как другие - гораздо менее («Ирландцы рыжеволосые»– только 10%; «Шведы голубоглазые блондины»).
    ……………………........................................................................

Не подошла работа?

Закажите написание эксклюзивной работы по Вашим требованиям