Выдержка из работы:
Введение
Мир уже несколько столетий увлечен тем, как жил и развивался Древний Египет. Древнеегипетская цивилизация является одной из самых древних на Земле, поэтому интерес к ней огромен. Еще правители Греции часто ассоциировали себя с египетскими фараонами и приказывали изображать себя в образах североафриканских правителей, а римляне вывозили из Египта древние обелиски и реликвии, украшая свои города.
Когда Наполеон Бонапарт вторгся в Египет в 1798 году и открыл его для Европы, началась настоящая египтомания – зажиточные европейцы покупали настоящих мумий из Египта, ездили туда в путешествия, изучали историю одного из древнейших государств мира.
………………………….................................................................
1. Понятие и виды Египетских пирамид
Пирамида для древних египтян святое место. Многие привыкли считать их усыпальницами фараонов, однако сами египтяне в доступных нам источниках не дали однозначного ответа, что такое пирамиды и для чего их строили. Восприятие мира в Древнем Египте было не таким, к которому привыкли мы.
Пирамиды строились для погребения фараонов и их семей и в то же время являлись символом власти и богатства правителей ещё при их жизни. С помощью пирамид фараоны демонстрировали своё величие как подданным, так и внешним врагам.
Пирамиды — религиозные сооружения, с помощью которых фараоны должны были попасть в загробный мир. В их пространстве проводились определённые ритуалы и совершались жертвоприношения для благополучной жизни фараона и его семьи в потустороннем мире. Именно поэтому в пирамидах исследователи находят много артефактов того времени.
Гигантские сооружения помогали ориентироваться на местности: их было хорошо видно на расстоянии, поэтому, используя их в качестве своеобразного маяка, было проще держать путь на тот или иной город, перемещаясь в пустынной местности [2].
Также есть мнение, что пирамиды использовали и как астрономические наблюдательные пункты.
.......................................................................................................