ВКР на тему : Формирование культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников

Тема работы:

ВКР на тему : Формирование культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников

Номер работы:

1345550

Раздел:

ВКР   →   Психология

Год сдачи:

14.09.2024

Количество страниц:

72 стр.

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы формирования культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников……………………………………………………….7
1.1. Сущность понятия культурно-гигиенических навыков в психологии...........7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика младшего дошкольного возраста……………………………………………………………………………...........14
1.3. Методы диагностики и психолого-педагогические условия формирования культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников......................................18
Выводы по главе 1…………………………………………………………………30
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников…………………………………….32
2.1. Организация, участники и методы констатирующего эксперимента по выявлению уровня сформированности у детей 3-4 лет культурно-гигиенических навыков…………………………………………………………………………………...32
2.2. Программа формирования культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников…………………………………………………………………………….40
2.3. Описание результатов психолого-педагогического эксперимента по формированию культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников……...49
Выводы по главе 2…………………………………………………………………53
Заключение………………………………………………………………………...54
Список литературы………………………………………………………………..57
Приложение 1……………………………………………………………………..62
Приложение 2……………………………………………………………………...63

Выдержка из работы:

Актуальность выбранной темы связана с тем, что в настоящий момент резко возросло количество детей дошкольного возраста, у которых культурно-гигиенические навыки сформированы на низком уровне. В связи с этим, от дошкольных образовательных учреждений требуется проведение целенаправленной воспитательной работы, которая была бы направлена на развитие у детей культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания. В частности, именно это является одной из главных задач ФГОС дошкольного образования в настоящий момент. Необходимо формировать у детей навыки самообслуживания в детском саду, начиная с самого раннего дошкольного возраста, потому что развитие навыков самообслуживания способствует успешной социализации дошкольника и его успешной адаптации к детскому коллективу.
..........................
Глава 1. Теоретические основы формирования культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников
1.1. Сущность понятия культурно-гигиенических навыков в психологии
У дошкольников должны быть на высоком уровне развитыми навыки самообслуживания. Эти навыки помогут ребенку эффективно взаимодействовать с детьми и обслуживать себя в детском саду, не требуя помощи воспитателей. Недостаток таких навыков, которые формируются через подражание поведению взрослых, может стать препятствием для гармоничного личностного развития и успешной социализации ребенка. Роль родителей и их поведенческий пример, а также общение о правилах поведения в различных социальных ситуациях, являются непреложными факторами .
....................................
38.Шадрина, Ю. Е. Возрастная психология / Ю.Е. Шадрина. – Москва : Российский университет дружбы народов, 2021. - 158 с.
39.Яковлева, Г. В. Технологии организации игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО / Г.В. Яковлева. – Челябинск : ЧППКРО, 2017. - 115 с.
Яшкина Т. А., Белоус Е. Н. Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста / Т.А. Яшкина, Е.Н. Белоус // Смыслообразование и его контексты: жизнь, структура, культура, опыт. - 2022. - №5. - С. 254-259.