ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИЙ ПОСТАНОВКИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ КАК СРЕДСТВА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ

Тема работы:

ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИЙ ПОСТАНОВКИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ КАК СРЕДСТВА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ

Номер работы:

1343129

Раздел:

Дипломные работы   →   Культурология

Год сдачи:

05.06.2024

Количество страниц:

80 стр.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИЙ ПОСТАНОВКИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ КАК СРЕДСТВА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ………………………………………8
1.1 Теоретические основы создания культурно – досуговой программы на основе драматургии при помощи технологий КДД………………….……………8
1.2 Технологические особенности создания драматургии культурно – досуговой программы и их освещение в СМИ……………………………….........................12
1.3 Раскрытие понятия «Технологических основ в драматургии культурно - досуговых программ» при освещении в СМИ……………………………….......16
2. EVENT-ТЕХНОЛОГИИ ПРИМЕНЯЕМЫЕ В РЕАЛИЗАЦИИ ДРАМАТУРГИИ КУЛЬУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ …………………..23
2.1 Основные Event направления и технологические особенности создания культурно – досуговой программы и освещения ее в СМИ……………………..23
2.2 Краткая характеристика агентства ООО «АГЕНТСТВО ВИВАТ »………..29
2.3 Анализ конкурентов и EVENT мероприятий агентства ООО «АГЕНТСТВО ВИВАТ»……………………………………………………………………………..33
3. АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ВНЕДРЕНИЮ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДИК ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ ДРАМАТУРГИИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ ………………………………………………………………………..45
3.1 Практические рекомендации постановки культурно – досуговой программы для Event агентства ООО «АГЕНТСТВО ВИВАТ» посредством драматургии и их освящения в СМИ………………………………….…………………………...52
3.2 Основные этапы внедрения и проведения авторской разработки и их освещение в СМИ…………………………………………………………………..60
3.3 Предварительный анализ эффективности авторской разработки по внедрению технологий и методик формирования социально культурного развития молодежи средствами драматургии культурно – досуговых программ и их освещение в СМИ…………………………………………………………….64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….71
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………75
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….81

Выдержка из работы:

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования заключается в проблематике которая наблюдается в социальном обществе, это социально – культурное развитие, восприятие и участие в формах организации досуга населения, формах подачи досуга, в том числе и культурно-досуговых программ. Это связано с тем, что на данном этапе развития общества социально-культурное развитие находится в состоянии трансформации и характеризуется целым рядом негативных процессов, происходящих в сфере духовной жизни - утратой духовно-нравственных ориентиров, отчуждение от культуры и искусства детей, молодежи и взрослых, существенным сокращением финансовой обеспеченности учреждений культуры. Наблюдается подмена ценностей, путем привития стереотипов посредством социальных сетей.
На современном этапе общественного развития формирование личности человека является не только одним из основных направлений деятельности учреждений культуры, но и одним из главных принципов полноценной интеграции личности в социум.
…………………………………………................................................

1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИЙ ПОСТАНОВКИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ КАК СРЕДСТВА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖИ

1.1 Теоретические основы создания культурно – досуговой программы на основе драматургии при помощи технологий КДД

Технологические основы построения технологий постановки культурно – досуговых программ как средства социально культурного развития молодежи, процесс многоемкий и сложный, который в основе своей опирается на исторические пласты в социально – культурной деятельности.
«Культурно-досуговая деятельность является прямым преемником культурно-просветительской работы и основополагающей инфраструктурой социально-культурной деятельности [8]»
Издавна досуг является для людей средством и целью удовлетворения собственных духовных, эстетических, художественных, познавательных и иных различных потребностей. Каждый человек обладает возможностью использовать собственное свободное время для наполнения его как полезной, обогащающей его личность, деятельностью, так и занятиями, обладающими низкой или даже отрицательной моральной оценкой.

………………………………….....................................................
Нормативно-правовые акты.

О рекламе: ФЗ РФ от 13.03.2006г. № 38-ФЗ// НПО ВМИ, СПС Консультант Плюс. - М.:2009г. (с последними изменениями внесенными Федеральными законами от 21.07.2014 N 235-ФЗ, от 30.10.2018 N 383-ФЗ), вступившими в силу 01.01.2019 года (ред. 56).

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Артеменкова Н.В. Публикации в ежегодном кафедральном сборнике "Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности"/ Н.В. Артеменков. - МГУКИ. - 2019
2. Аль Д.Н. Основы драматургии: учеб. пособие /Д.Н. Аль. – СПб.:СПбГУКИ, 2020.
3. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга/А.А. Аникст.- М.: Искусство, 3201 переиздание. 2021 – 301с.
......................................................................................