Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Современный рынок игровой индустрии породил большое количество специалистов по трехмерному моделированию, художников и дизайнеров. Они занимаются разработкой трехмерных моделей, которых можно использовать не только в играх, но и в рекламе, а также для продвижения разнообразных брендов на рынок. По мере того, как современные технологии развиваются, растет и перенасыщение рынка трехмерными моделями. Тем не менее, профессиональные дизайнеры по-прежнему остаются вне конкуренции, потому что на рынке по-прежнему продолжают искать новые идеи и живые, эмоциональные образы. Спрос на квалифицированных специалистов по моделированию продолжает расти, потому что их не так много. В связи с этим, изучение особенностей трехмерного моделирования персонажей, используемых для продвижения бренда, является ажным и актуальным вопросом.
Цель работы - исследовать методику обучения учащихся технологии изготовления изделий при помощи программы 3Д моделирования.
В связи с данной целью, были поставлены следующие задачи:
-исследовать моделирование как вид творческой деятельности,
-изучить историю и сущность 3D моделирования,
-разработать и апробировать курс занятий по 3D моделированию,
-разработать методические рекомендации по изучению 3D моделирования.
……………………………………..
ГЛАВА 1.Анализ основных теоретических подходов к трехмерному моделированию
1.1.Моделирование как творческий вид деятельности
1.1.Моделирование как вид творческой деятельности
Если рассматривать понятие модели с общенаучной точки зрения, то можно сделать заключение о том, что модель – это объект, который представляет собой системную копию оригинала и может использоваться в демонстрационных целях ли с целью обеспечения наглядности. Моделированием же называется процесс, когда свойства каких-либо объектов или явлений изучаются с применением моделей.
..................................................
29. Сачинская, И. В. Что такое STEAM-образование? / И. В. Сачинская // Вестник научных конференций. – 2019. – № 8- 2(48). – С. 61-63.
30. Сидоров, С. В. Возможности интерактивной анимации в учебном процессе / С. В. Сидоров // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2015. – № 51. – С. 115-117.