1.2 Понятие "автономии" в подростковом возрасте в работах отечественных и зарубежных исследователей + список литературы

Тема работы:

1.2 Понятие "автономии" в подростковом возрасте в работах отечественных и зарубежных исследователей + список литературы

Номер работы:

1250777

Раздел:

Диссертационные иследования   →   Психология

Год сдачи:

24.03.2024

Количество страниц:

10 стр.

Содержание:

В связи с современной социальной ситуацией, когда возникает потребность в уточнении и сохранении границ личной идентичности, необходимость постоянного поддержания и конституирования своей автономности, исследование личностной автономии стало актуальным, появилось большое количество публикаций по данной проблематике.
В разнообразных концепциях возрастного развития, так или иначе, была затронута проблема личностной автономии, но только относительно недавно она стала самостоятельным предметом научного исследования. Под личностной автономией в рамках данного исследования мы понимаем способность самостоятельно принимать решения, ставить и реализовывать цели субъектом, находящимся в системе социальных отношений .
Концепции, в рамках которых исследуется феноменология и закономерности развития автономии в подростковый период можно условно разделить на две группы.
К первой относятся те концепции, в которых движущей силой развития автономии являются социальные отношения, в рамках которых происходит развитие подростка (А. Фрейд, М. Клейн, Дж. Боулби, М. Эйнсворт, П. Криттенден, Э. Эриксон, Э. Бронфенбреннер и др.) .
………………………………………

Выдержка из работы:

В связи с современной социальной ситуацией, когда возникает потребность в уточнении и сохранении границ личной идентичности, необходимость постоянного поддержания и конституирования своей автономности, исследование личностной автономии стало актуальным, появилось большое количество публикаций по данной проблематике.
В разнообразных концепциях возрастного развития, так или иначе, была затронута проблема личностной автономии, но только относительно недавно она стала самостоятельным предметом научного исследования. Под личностной автономией в рамках данного исследования мы понимаем способность самостоятельно принимать решения, ставить и реализовывать цели субъектом, находящимся в системе социальных отношений .
Концепции, в рамках которых исследуется феноменология и закономерности развития автономии в подростковый период можно условно разделить на две группы.
К первой относятся те концепции, в которых движущей силой развития автономии являются социальные отношения, в рамках которых происходит развитие подростка (А. Фрейд, М. Клейн, Дж. Боулби, М. Эйнсворт, П. Криттенден, Э. Эриксон, Э. Бронфенбреннер и др.) .
………………………………………