1 ГЛАВА. ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Тема работы:

1 ГЛАВА. ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Номер работы:

1218314

Раздел:

Диссертационные иследования   →   Педагогика

Год сдачи:

15.02.2024

Количество страниц:

30 стр.

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 6
1.2. Современное состояние изучения эстетического развития ребенка с задержкой психического развития 15
1.3. Содержание и организация эстетического воспитания младших школьников с задержкой психического развития 20
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29

Выдержка из работы:

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Одной из наиболее острых проблем современной специальной педагогики выступает обучение и воспитание детей с нарушениями темпа психического развития. Эти дети не имеют выраженных сенсорных отклонений, а также грубых нарушений интеллектуального и речевого развития. Они уже более полувека углубленно изучаются клиницистами, психологами, педагогами (Т.А. Власова, М.С. Певзнер, К.С. Лебединская, В.И. Лубовский, У.В. Ульенкова и др.).
……………………………………..