Игровое взаимодействие у детей с расстройством аутистического спектра

Тема работы:

Игровое взаимодействие у детей с расстройством аутистического спектра

Номер работы:

1172684

Раздел:

Магистерские работы   →   Психология

Год сдачи:

01.06.2024

Количество страниц:

86 стр.

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ НОВООБРАЗОВАНИЙ ИГРОВЫМИ СРЕДСТВАМИ 7
1.1 Психологические подходы в исследовании расстройств аутистического спектра 7
1.2 Особенности развития ребенка при расстройстве аутистического спектр......................................................................................................................17
1.3 Значение игровой деятельности в развитии ребенка 24
1.4. Влияние игры на психическое развитие ребенка с РАС 29
1.5. Игровая терапия для детей с РАС 37
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИГРОВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ С РАС 49
2.1. Организация исследования 49
2.2. Методы исследования (описание методов исследования) 51
2.3. Описание формирующего эксперимента 68
2.4. Результаты исследования 71
2.5. Анализ результатов исследования 75
Выводы 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86

Выдержка из работы:

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. В настоящее время довольно актуальным является вопрос социальной и психологической помощи и поддержки детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, по причине того, что их количество увеличивается.
Тема аутизма с каждым годом становится все более актуальной в медицинской, психологической и педагогической сферах. Так, Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) еще в 2007 году обратила внимание на тот факт, что стремительно увеличивается число людей с проблемами психического либо неврологического спектра, включая и аутизм. В частности, на эти заболевания приходится 11% всех проблем со здоровьем в мире. Психология аутизма и проблемы аутистического спектра относятся к числу наиболее актуальных и активно развивающихся областей психологического знания (В.В. Лебединский, О.С. Никольский, Гаспергер, Л. Каннер, У Фриф, А. Лесли, С. БаронКоэн, Ф. Аппе, Д. Файн и др.)
……………………………………