Выдержка из работы:
Наименования характеризуемого аспекта Конвенции Содержание характеризуемого аспекта Конвенции
Правовая основа документа Международная Конвенция о правах ребенка
Декларация прав ребенка
Конституция Российской Федерации
Закон Российской Федерации «Об образовании»
Основные положения из данных документов, которые легли в основу Концепции:
- сохранение и развитие индивидуальности каждого ребенка;
- право каждого ребенка на получение образования, характер которого определяется гуманистическим подходом; на охрану здоровья и жизни;
-адаптивность образовательной системы к особенностям развития и уровням подготовки детей.
Проблема Важным проблемным вопросом, поднимаемым в Концепции является непрерывное образование. Данное понятие подразумевает согласованность, связь, перспективность всех компонентов образовательной системы (цели, задач, содержания, средств, форм, методов обучения и воспитания) на каждой ступени образования для того, чтобы обеспечить преемственность в развитии ребенка.
Целевые установки В концепции определена ведущая цель подготовки детей дошкольного возраста к школе (с точки зрения непрерывного образования): формирование качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью ? инициативности, произвольности, творческого самовыражения ребенка, любознательности, самостоятельности и др. Кроме того,
? воспитание нравственного человека;
? сохранение и поддержка психического и физического развития детей;
? развитие индивидуальности каждого ребенка.
...................................