Эссе на тему: "Роль и значимость образовательной программы в профессиональной деятельности социального педагога. "

Тема работы:

Эссе на тему: "Роль и значимость образовательной программы в профессиональной деятельности социального педагога. "

Номер работы:

1153040

Раздел:

Эссе   →   Педагогика

Год сдачи:

27.11.2023

Количество страниц:

3 стр.

Содержание:

В данной работе нам следует рассмотреть особенности применения, отражение роли и ценности образовательной программы в работе социального педагога. Согласно ст. 12 ФЗ «Об образовании», «образовательные программы определяют содержание образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями» [3]. Как видим, образовательная программа составляет особую методологическую платформу в работе и учителя, и школьного психолога, и социального педагога………………………………………

Выдержка из работы:

Роль и значимость образовательной программы в профессиональной деятельности социального педагога

В данной работе нам следует рассмотреть особенности применения, отражение роли и ценности образовательной программы в работе социального педагога. Согласно ст. 12 ФЗ «Об образовании», «образовательные программы определяют содержание образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями» [3]. Как видим, образовательная программа составляет особую методологическую платформу в работе и учителя, и школьного психолога, и социального педагога
………………………………………
Список источников и литературы

1. Абрамовских Н.В. Специфика профессиональной деятельности социального педагога // Омский научный вестник. 2009. № 6. С. 126-129
2. Романов В.А. Социальный педагог и социальный работник: понятийные смыслы профессии // Проблемы современного педагогического образования. 2018. С. 160-164
………………………………………