Подростки с девиантным поведением как объект социальной работы

Тема работы:

Подростки с девиантным поведением как объект социальной работы

Номер работы:

1128713

Раздел:

Курсовые проекты - сложные   →   Социальная работа

Год сдачи:

27.10.2023

Количество страниц:

57 стр.

Содержание:

Содержание
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы исследования девиантного поведения подростков 5
1.1 Характеристика феномена «девиантное поведение» 5
1.2 Возрастные особенности психологического развития подростков. Факторы формирования девиантного поведения в подростковом возрасте 16
Глава 2 Особенности организации профилактической работы по предотвращению девиантного поведения подростков 25
2.1 Основные направления и подходы к организации профилактики девиантного поведения 25
2.2 Педагогические условия профилактики девиантного поведения подростков в образовательном учреждении 40
Заключение 46
Список литературы 48

Выдержка из работы:

Введение

Современный мир и новые образовательные технологии задают стремительный темп для интеграции подрастающего поколения. Общество требует от взрослеющей личности высокой социальной компетентности, способности к самоорганизации и постоянному саморазвитию. В связи с этим, повышается степень риска дезадаптации и проявления различных форм девиантного поведения.
…………………………………………………….

Глава 1 Теоретические основы исследования девиантного поведения подростков
1.1 Характеристика феномена «девиантное поведение»

Девиантное поведение — это поступок, действие человека (группы лиц), не соответствующие официально установленным или же фактически сложившимся в данном обществе (культуре, группе) нормам и ожиданиям [46].
Социологию девиантного поведения следует интерпретировать как «сквозную» концепцию Особенности ее предмета заключаются в том, что сфера исследуемых ею феноменов исторически варьируется и обусловлена сформировавшимися в конкретный период в конкретном социуме социальными нормами.
Под девиантным (лат. Deviatio – уклонение) поведением понимаются:
1) поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стандартам, шаблонам);
…………………………………………………….


Список литературы

1. Ананьев В.А. Концептуальные основы системной профилактики девиантного поведения/ В.А. Ананьев, Я.В. Малыхина, М.А. Васильев ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена, Каф. клин. психологии. - СПб.: Изд-во РГПУ, 2003. - 171 с.
2. Арламов А. А. Методологические проблемы педагогического исследования девиантного поведения в контексте деятельностного подхода // Известия Южного Федерального университета. Педагогические науки. – 2010. – №2. – С. 42-48.
3. Бородина Н.В., Мушкина И.А., Садилова О.П. Анализ отечественного и зарубежного опыта в профилактике делинквентного поведения подростков // Путь науки. – 2014. – Т.2, № 9 (9). – С. 32-37.
…………………………………………………….