Использование Цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на уроках информатики

Тема работы:

Использование Цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на уроках информатики

Номер работы:

1127126

Раздел:

Статьи   →   Педагогика

Год сдачи:

01.11.2023

Количество страниц:

3 стр.

Содержание:

Слово «Цифра» звучит сейчас повсюду. Если не брать техническую сферу, то в наше время осуществляется переход на «цифровую экономику», на «цифровой рубль». Цифровые технологии активно используются и современными педагогами в своей профессиональной деятельности. В ходе анализа многих статей, было выявлено, что авторы в своих трудах в основном приводят определение цифровых образовательных ресурсов, данное М. А. Горюновой. Цифровые образовательные ресурсы — это представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса. Это очень важные ресурсы, поскольку ученики, привыкшие к гаджетам и компьютерам, таким образом, легче усваивают и запоминают информацию .
В рамках национального проекта «Образование» создана Национальная коллекция цифровых образовательных ресурсов, разрабатываются цифровые учебные материалы по всем общеобразовательным дисциплинам . Мы наблюдаем реальную поддержку процессов информатизации в каждой школе.
……………………………………….

Выдержка из работы:

Слово «Цифра» звучит сейчас повсюду. Если не брать техническую сферу, то в наше время осуществляется переход на «цифровую экономи-ку», на «цифровой рубль». Цифровые технологии активно используются и современными педагогами в своей профессиональной деятельности. В ходе анализа многих статей, было выявлено, что авторы в своих трудах в ос-новном приводят определение цифровых образовательных ресурсов, дан-ное М. А. Горюновой. Цифровые образовательные ресурсы — это пред-ставленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивно-го моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символь-ные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные ма-териалы, необходимые для организации учебного процесса. Это очень важные ресурсы, поскольку ученики, привыкшие к гаджетам и компьюте-рам, таким образом, легче усваивают и запоминают информацию .
В рамках национального проекта «Образование» создана Нацио-нальная коллекция цифровых образовательных ресурсов, разрабатывают-ся цифровые учебные материалы по всем общеобразовательным дисци-плинам . Мы наблюдаем реальную поддержку процессов информатизации в каждой школе.
……………………………………….

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Национальный проект РФ «Образование», созданный по Указу Президента Российской Федерации Путина В.В. от 7 мая 2018 № 204.
2. Применение цифровых образовательных ресурсов на совре-менном уроке : метод. пособие / М. Б. Лебедева, М. А. Горюнова. – СПб. : ЛОИРО, 2019. – 127 с.


……………………………………….