Обучение младших школьников иноязычной лексики на основе мультимедийной наглядности

Тема работы:

Обучение младших школьников иноязычной лексики на основе мультимедийной наглядности

Номер работы:

1124423

Раздел:

Курсовые проекты - сложные   →   Другое

Год сдачи:

06.11.2023

Количество страниц:

37 стр.

Содержание:

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обучения младших школьников иноязычной лексике на основе мультимедийной наглядности 5
1.1. Современные цели обучения иностранному языку на начальном этапе 5
1.2. Современные подходы к обучению иностранному языку 8
1.3. Роль мультимедийной наглядности в процессе обучения младших школьников иноязычной лексике 11
Выводы по 1 главе 15
Глава 2. Практика формирования лексических навыков у младших школьников на основе мультимедийной наглядности на уроках английского языка 17
2.1. Анализ УМК «Spotlight» на предмет использования мультимедийной наглядности при обучении иноязычной лексике учащихся 3 класса 17
2.2. Отбор учебного материала для обучения учащихся 3 класса иноязычной лексике на основе мультимедийной наглядности 20
2.3. Система заданий и упражнения для формирования лексических навыков у учащихся 3 класса на основе мультимедийной наглядности 23
Выводы по 2 главе 28
Заключение 30
Список литературы 33
Приложение 1 36

Выдержка из работы:

Введение

Данная работа посвящена исследованию особенностей обучения младших школьников иноязычной лексике на основе мультимедийной наглядности. В современной методике обучения иностранным языкам освоение иноязычной лексики, т.е. формирование лексических навыков учащихся, стоит на первом месте. Это связано с большой значимостью лексики в построении устной и письменной речи, в процессе понимания речи в печатном или звучащем тексте. Следовательно, лексика как главный строительный материал речи является одной из главных задач урока иностранного языка.
……………………………………………………..
Глава 1. Теоретические основы обучения младших школьников иноязычной лексике на основе мультимедийной наглядности
1.1. Современные цели обучения иностранному языку на начальном этапе

На современном этапе развития общества происходят значительные изменения в системе обучения иностранным языкам: уточняются и меняют цели обучения, трансформируется содержание обучения для каждого этапа. В связи с этим необходимо рассмотреть современные цели обучения иностранному языку применительно к начальному этапу обучения.
Л.П. Солонцова выделяет четыре цели обучения иностранному языку:
1) практическая цель – осуществление личностью разных видов речемыслительной деятельности в условиях социального взаимодействия с представителями иных культур;
2) воспитательная цель – формирование положительного отношения учащихся к языку и культуре его носителей посредством уважительного и доброжелательного отношения к народу, язык которого они изучают, через воспитание культурной непредвзятости и толерантности к чужой культуре, а также развитие готовности к общению и сотрудничеству в инокультурной среде;
……………………………………………………..
Список литературы

1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). – М.: Издательство ИКАР, 2009. – 448 с.
2. Английский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. – 5-е изд. – М.: Express Publishing; Просвещение, 2016. – 87 с.
……………………………………………………..