Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
В течение всего жизненного цикла, с момента зарождения и до смерти, организм человека претерпевает ряд последовательных и закономерных морфологических, биохимических и физиологических (функциональных) изменений. Ребенок - это не уменьшенная копия взрослого человека, поэтому для обучения и воспитания детей нельзя просто количественно уменьшать свойства взрослого человека в соответствии с возрастом, ростом или весом ребенка.
………………
1.Особенности роста и развития детского организма.
Процессы роста и развития являются общебиологическими свойствами живой материи. Рост и развитие человека, начинающиеся с момента оплодотворения яйцеклетки, представляют собой непрерывный поступательный процесс, протекающий в течение всей его жизни. Процесс развития протекает скачкообразно, и разница между отдельными этапами, или периодами, жизни сводится не только к количественным, но и качественным изменениям. Наличие возрастных особенностей в строении или деятельности тех или иных физиологических систем ни в коей мере не может являться свидетельством неполноценности организма ребенка на отдельных возрастных этапах. Именно комплексом подобных особенностей характеризуется тот или другой возраст [2].
………………
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Антонова О.А. Возрастная анатомия и физиология О.А. / Антонова. - М.: Высшее образование, 2006. - 192 с.
2.Возрастная анатомия, физиология и гигиена. Учебное пособие / Сост. Ю.А. Гончарова. - Воронеж: ВГУ, 2010. – 92 с.
3.Обреимова Н.И. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учеб. пособие / Н.И. Обреимова, А.С. Петрухин. - М.: Academia, 2010. – 373 с.
………………