Выдержка из работы:
Ценностно-смысловая сфера имеет большое значение в формировании личности человека, влияет на его поведение и функционирование. Однако в научном психологическом сообществе существуют заметные расхождения в понимании и интерпретации этого конструкта. Вокруг понятий «ценность», «ценностная ориентация», «смысл» существует множество нерешенных вопросов, которые часто приводят к смешению с другими психологическими понятиями, такими как потребности, мотивация, интересы, желания. Место ценностей и смыслов в структуре личности вызывает широкий спектр мнений.
Впервые понятие «ценности» было рассмотрено Сократом и подразумевало понимание ценности как блага, что свою очередь определялось полезностью, иными словами, реализованная ценность по философии Сократа - полезность. В этом смысле ценность и полезность фактически являются двумя сторонами одной медали. Сократ опирался на метод диалектических споров, на основе чего определял ценность как значимость определенного объекта или явления. Установление ценности проводится через оценку значимости конкретного объекта или явления.
Под личностью принято понимать субъект социально культурной жизни, индивидуальность которого постепенно раскрывается в рамках реализуемых социальных отношений. Неотъемлемым условием развития личности стоит считать социальные отношения, процесс коммуникации и осуществляемую предметную деятельность. Кроме того, под личностью понимают индивида как субъекта отношений и проводимой сознательной деятельности. Для личности характерны социально значимые черты, определяющие её как члена общества. При этом это не только базовые характеристики, но ещё духовные, социальные и физиологические, определяющие весь спектр параметров конкретной личности. В этом смысле оценка личности производится с различных сторон и с учетом разного рода аспектов. Личность является активным социальным субъектом и включает в себя определенные индивидуальные характеристики, сложившиеся в результате социальных отношений и конкретных условий взаимодействия в обществе. Формирование личности определяется прежде всего социальным опытом, что в конечном счете формирует характерные особенности и способности личности, её интеллект, организованность, в конце концов культуру поведения. Во многом формирование личности определяется именно социальным контекстом и характерными условиями, в которых происходило развитие личности .
Именно социальная составляющая формирует определенный набор ценностей. Как уже было обозначено, ценность представляет собой объект, который наиболее значим и ценен, иными словами, полезен. Ценность можно считать некой характеристикой, определяющейся исходя из полезности предмета или явления. В этой связи принято выделять материальные ценности, духовные ценности и даже такое понятие как «вечные ценности». В основе подобной классификации лежит именно параметр полезности, значимости. В философии принято понимать под ценностью, прежде всего, личностную и социально-культурную значимостью конкретного объекта или явления.
В рамках теории ценностей (Брэйтуэйт и Скотт) рассматривают систему ценностей как совокупность мнений людей о значении в их жизни вещей, предметов, явлений, социальных установок. С начала 1950-х и 1960-х годов В.А. Брейтвейт и В.А. Скотт рассматривают ценности не только как характеристики объектов, но и как неотъемлемые части личности. Такое понимание привело к выделению материального и идеального аспектов ценностей. Однако даже при такой унификации сохраняются различия в трактовке личностных ценностей. В научной психологии существует множество теорий и исследований, посвященных ценностям и смыслам. Некоторые из этих теорий не утратили своей актуальности и в наши дни, что свидетельствует об их надежности и устойчивости. Учитывая неразрывную связь между ценностями и смыслами, для полного понимания этой стороны личности необходимы тщательное изучение и анализ .
Ценности можно рассматривать как связующее звено между потребностями и смыслами. Для полного понимания ценностно-смыслового аспекта личности чрезвычайно важным становится углубление в анализ ценностно-ориентационной подсистемы. Эта подсистема занимает важнейшее место в структуре личности. Кроме того, изучение подсистемы смыслов необходимо для понимания того, как ценности переплетаются с личностными смыслами и влияют на поведение и регуляцию жизни.
…………………………………………..