Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Активность творчески мыслящих граждан является ключом к решению социальных, экономических, культурных и политических проблем, которые в настоящее время стоят перед обществом. Способность государства выявлять и обучать талантливых личностей является необходимым условием для инновационной трансформации социально-экономической системы страны.
Молодежь должна быть способной мыслить нестандартно и находить новые подходы к решению проблем. Это будет являться значительным социальным капиталом в будущем. Способность к творческому подходу в любом деле поможет человеку занять достойное место в обществе.
………………………………………………
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1.1. Понятие творческих способностей
Основным двигателем прогресса нашего общества является творческий потенциал молодого поколения. Люди, владеющие высокими творческими способностями, находят более успешную адаптацию в социальной среде, более активно взаимодействуют на профессиональном уровне и демонстрируют психологическую устойчивость. Поэтому поддержка развития творческих способностей у учащихся на данный момент является важнейшей задачей преподавателей профессиональных учебных заведений [7].
Творчество является комплексной проблемой, которая вызывает интерес многих наук, таких как философия, психология, педагогика. Современная наука предлагает разные определения для терминов «творчество», «творческие способности», «одаренность», и «креативность», в зависимости от объекта изучения каждой отдельной науки. Интерес к творчеству у людей был всегда. Он может проявляться в любой форме творческой деятельности, будь то живопись, музыка, литература, танцы, театр или кино. Интерес к творчеству может быть врожденным или приобретенным в результате воспитания, образования или опыта. Стремление к творчеству способствует росту личности, развитию индивидуальности и способностей.
………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Астахов, А. И. Воспитание творчеством: Книга для учителя / А. И. Астахов. - 3-е изд. - М: Просвещение, 1986. - 157 c.
2. Бадеева, Г. В. Труд и творчество / Г. В. Бадеева - 2-е изд. - М: Знание, 1966. - 32 c.
3. Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. Опыт оправдания. – М.: Изд-во «Академический проект», 2015. – 522 с.
4. Брушлинский А.В. Воображение и творчество (трудности в трактовке воображения) // Научное творчество / под ред. С.Р. Микулинского, М.Г. Ярошевского. М.: Наука, 1969. – 341-346.
5. Вильсон, Г. Психология артистической деятельности: таланты и поклонники / Г. Вильсон. – Москва: Когито-Центр, 2011. – 384 с.
………………………………………………