Выдержка из работы:
Несмотря на то, что проблемы преодоления страхов у детей дошкольного возраста исследовались многими зарубежными и отечественными исследователями (А. Фромм, Н. Вайзманн, А.И. Захаров, А.М. Прихожан, Л.И. Божович, В.М. Астапов и др.) на протяжении многих лет, они и сегодня не потеряли свою актуальность и важность.
Страхи являются естественной частью развития ребенка и могут возникать на разных этапах его жизни. Однако, если страхи сильно мешают развиваться нормально, необходима помощь в преодолении этих страхов.
В настоящее время психокоррекционная работа с детьми дошкольного возраста по преодолению страхов остается актуальной, поскольку дошкольный возраст является критическим периодом для формирования базовых личностных черт, и негативные страхи могут повлиять на психологическое развитие ребенка. Кроме того преодоление страхов позволяет детям развивать уверенность в себе и повышать уровень самооценки, это помогает им успешнее адаптироваться к различным ситуациям в жизни. Некоторые страхи, если оставлены без внимания, могут привести к длительным и даже хроническим проблемам в поведении и психологическом благополучии ребенка в будущем. Раннее обращение к специалистам и забота о психологическом благополучии детей помогают предотвратить возможные психологические проблемы в будущем.
…………………………
Диагностический блок
В данном блоке коррекционная программа предусматривает диагностику индивидуальных черт ребёнка, на основе которой анализируются страхи у детей.
Описание методик диагностического блока.
1. Тест на выявление детских страхов А.И. Захарова и М.А. Панфиловой «Страхи в домиках».
Цель: диагностика, выявление и уточнение преобладающих видов страхов у детей дошкольного возраста.
Применение методики обусловлено потребностью выяснения всего спектра страхов, которым подвержен ребенок, перед непосредственным проведением коррекции данного состояния психологом. Обычно данный тест используется в том случае, если ребенок еще плохо рисует или не любит рисовать.
…………………………
Литература
1. Захаров, А. И. Что снится нашим детям: Как избавиться от страхов / А. И. Захаров. - СПб.: Дельта; Назрань: АСТ, 1997. - 428 с.
2. Захаров, А. И. Дневные и ночные страхи у детей / А. И. Захаров. - СПб.: Союз, 2000. – 447 с.
3. Мамайчук, И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии / И. И. Мамайчук. – СПб.: Речь, 2006. – 400 с.
…………………………