Выдержка из работы:
Введение
В настоящее время проблема развития речи становится особенно актуальной. В речи детей существует множество проблем, таких как: ограниченный словарный запас, грамматически неправильное построение фразы, фонетико-фонематическое несовершенство, отсутствие навыков культуры речи. Поэтому педагогическое воздействие на развитие речи дошкольников – очень сложное дело.
……………………………………………….
1. Использование мнемотехники в логопедической работе
Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и, конечно, развитие речи.
Мнемотехника – техника, облегчающая запоминание и увеличивающая объём памяти, путём образования искусственных ассоциаций. Не связанные, на первый взгляд, между собой картинки соединяются в сюжет, а сигнальные схематические изображения помогают активизировать мыслительные и мнестические процессы, позволяя ребёнку за несколько минут запомнить и даже рассказать небольшое стихотворение.
Особенность мнемотехники – применение не изображения предметов, а символов. Символизм характерен для детского рисунка в дошкольном возрасте и не вызывает трудностей в восприятии мнемотаблиц.
…………………………………………..
Список литературы
1. Гаркуша Ю.Ф. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи. – М.: ТЦ «Сфера», 2008. – 128 с.
2. Косило Н.В. Использование мнемотехники в логопедической работе // Вопросы дошкольной педагогики. – 2019. - № 9 (26). – С. 34-36.
3. Морук Н. В., Архипова С. Н. Использование мнемотехники в развитии связной речи у учащихся младших классов с тяжелыми нарушениями речи // Научнометодический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 19. – С. 141-145.
4. Одинцева А.В. Использование мнемотаблиц при разучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста // Теория и практика образования в современном мире: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург,январь 2014 г.). – СПб.: Заневская площадь, 2014. – С. 52-53
5. Омельченко Л.В. Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи // Логопед. – 2008. - № 4. – С. 102-115.
6. Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 5-6 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2021. – 80 с.
7. Соловьева Л.Г. Логопедия. – М.: Юрайт, 2020. – 192 с.