Отчет по практике изучения проявления подростков.Особенности внимания младших школьников

Тема работы:

Отчет по практике изучения проявления подростков.Особенности внимания младших школьников

Номер работы:

1075169

Раздел:

Отчет о прохождении практики   →   Психология

Год сдачи:

23.06.2023

Количество страниц:

29 стр.

Содержание:

Особенности развития внимания стали предметом рассмотрения таких исследователей, как Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин, Н.Ф. Добрынин, О.Ю. Ермолаев, В.А. Крутецкий, А.Р. Лурия, С.Л. Рубинштейн, Д.Н. Узнадзе и многих других.
При рассмотрения данной категории выделяются такие его критерии, как:
а) статические: концентрация, устойчивость, объем;
б) динамические: распределение и переключение.

Выдержка из работы:

Задание 1. Описать особенности психического развития обучающихся определенного возраста на основе теоретического анализа литературы

Тема: Особенности внимания младших школьников

Особенности развития внимания стали предметом рассмотрения таких исследователей, как Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин, Н.Ф. Добрынин, О.Ю. Ермолаев, В.А. Крутецкий, А.Р. Лурия, С.Л. Рубинштейн, Д.Н. Узнадзе и многих других.
При рассмотрения данной категории выделяются такие его критерии, как:
а) статические: концентрация, устойчивость, объем;
б) динамические: распределение и переключение.
Концентрация внимания представляет собой наличие связи с определенным объектом, состояние полной сосредоточенности на нем . Такое состояние повышает ясность и отчетливость восприятия объектов. Устойчивость – длительность, в течение которой человек сконцентрирован на чем-либо . Именно смена видов и форм деятельности позволяет на более продолжительный срок сохранить устойчивость и концентрацию.
Объем внимания – количественный показатель возможности охвата внимания; объекты не связаны между собой. По количеству объектов можно отличить у взрослого – 4, 5 объектов, у ребенка – 2,3. Переключение внимания характеризуется способностью перевода внимания с одного объекта на другой, учитывается скорость, реагирования, особенности ситуации. Распределение внимания предполагает способность одновременно выполнять от двух видов деятельности.
.....................................