Отчет по практике . Диагностика сформированности креативного мышления «Волшебное облако»

Тема работы:

Отчет по практике . Диагностика сформированности креативного мышления «Волшебное облако»

Номер работы:

1071530

Раздел:

Отчет о прохождении практики   →   Психология

Год сдачи:

17.06.2023

Количество страниц:

33 стр.

Содержание:

Содержание

Раздел 2. Содержание выполненных практикантом работ (по заданию практики)
2.1 Разработка и реализация программы психолого-педагогической диагностики с целью определения образовательных результатов, психологических особенностей, образовательных потребностей обучающихся……………………………………………………………………3
2.2 Разработка рекомендаций по психолого-педагогическому сопровождению образовательных программ с учетом образовательных результатов, психологических особенностей, образовательных потребностей обучающихся. Участие в реализации мероприятий развивающей/коррекционно-развивающей направленности…………………20
2.3 Разработка и реализация консультационно-просветительских мероприятий………………………………………………………………….….27
Самоанализ прохождения практики……………………………………………30
Список источников литературы……………………………………………….33
Приложение

Выдержка из работы:

Раздел 2. Содержание выполненных практикантом работ (по заданию практики)

2.1 Разработка и реализация программы психолого-педагогической диагностики с целью определения образовательных результатов, психологических особенностей, образовательных потребностей обучающихся

Целью программы психолого-педагогической диагностики является изучение интеллектуальных способностей и особенностей детей, их мышления и способности самостоятельно преодолевать трудности. Такая оценка производится педагогическим работником в рамках педагогической диагностики (оценки индивидуального развития дошкольников, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования). Программа диагностических исследований в детском саду помогает определить уровень развития ребенка, обеспечить необходимые условия для полноценного и правильного формирования личности.
Диагностика в детском саду позволяет обнаружить сильные и слабые стороны ребенка и, что является самым главным для родителей, – помочь построить правильные отношения с ребенком, благоприятные, доброжелательные, не травмирующие личность.

……………………………………………………………………

Список источников литературы

1. Арцишевская И. Л. Учусь дружить! Тренинг коммуникативных навыков у дошкольников. – М.: ООО «Национальный книжный центр», 2016. – 48 с.
2. Волковская Т. Н., Юсупова Г. Х. Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи / Под научной ред. И. Ю. Левченко. – М.: Национальный книжный центр, 2014. – 96 с.
3. Истратова О. Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники. Изд. 6-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 139 с.
4. Краснощекова Н. В. Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста. Тесты. Игры. Упражнения. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 299 с.
5. Куражева Н. Ю. «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников 5-7 лет «Приключения будущих первоклассников». СПб.: Речь, 2014. 208 с.
……………………………………………………………………