Выдержка из работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В сегодняшнем социуме возрастает число несовершеннолетних с девиантным поведением, что считается одной из наиболее важных психолого-педагогических трудностей, что приобретает еще значительную важность в связи с неудовлетворительным числом изучений, касающихся девиантного (отклоняющегося) поведения у ребенка младшего школьного возраста.
…………………………………………..
ГЛАВА ?. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Девиантность, девиации, девиантное поведение: характеристика понятий, особенности, виды, подходы
Общество всегда пыталось подавить, выходящее за рамки опривыченных форм, поведение человека. Это обусловлено стремлением общества к стабильности и понятности, которые всегда представляли ценности, поэтому все проявления, нарушающие стабильность социум воспринимает как угрозу и старается скорректировать отклонения от правильных норм [3].
Девиация – это отклонение в буквальном переводе с латинского слова deviatio.
Слово это используется в различных сферах деятельности человека. Например, в науке — это отклонение каких-то показателей от принятой нормы. В судоходстве — это отклонение судна от намеченного курса. Ну и, наконец, в социологии — это поведение личности или группы, выбивающееся за рамки принятых норм.
Вот именно с точки зрения социологии и психологии мы и рассмотрим это явление. Под отклонением в данном случае имеется в виду несоответствие проявлений индивида установленным в социуме нормам и правилам.
Если девиация – это отклонение, то девиантное поведение – это действия и поступки человека, которые воспринимаются обществом, как ненормальные или противоестественные.
…………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) // СПС КонсультантПлюс
2. Распоряжение Правительства РФ от 23.01.2021 N 122-р (ред. от 14.03.2023) «Об утверждении плана основных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 года» // СПС КонсультантПлюс
3. Акмурзаева З.М., Гусейнова И.С. Возрастание роли общества и семьи в свете национальной доктрины образования в РФ // Исторический Бюллетень. 2019. Том 2. №2. С. 23 – 29.
4. Балахонский В.В., Балахонская Л.В. "ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ПРОБЛЕМА МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО ПОНИМАНИЯ НОРМЫ И ЕЕ СОЦИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕПРЕЗЕНТАЦИЙ" //Российский девиантологический журнал, - №2 (1), -2022, - С. 27-38.
…………………………………………..