Введение и 1 глава: Формирование подготовленности школьников в получении профессии электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Тема работы:

Введение и 1 глава: Формирование подготовленности школьников в получении профессии электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Номер работы:

1059611

Раздел:

Части дипломной   →   Педагогика

Год сдачи:

03.06.2023

Количество страниц:

40 стр.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ………
Глава 1. Профориентация
1.1 Профессиональное просвещение школьников
(Ознакомление востребованности профессии в регионе, пути получения профессии…)
1.2. Профессиональная диагностика школьников
1.3 Профессиональный отбор
-привлечение школьников к «первой профессии» ЦОПП
-организация профессиональной пробы (очное на базе колледжа и дистанционное взаимодействие)
Выводы по первой главе

Выдержка из работы:

Введение

Актуальность темы исследования. Значимость подготовки обучающихся в общеобразовательном учреждении к жизненному и профессиональному самоопределению на современном этапе развития системы образования является закреплённой в федеральных государственных образовательных стандартах каждого образовательного уровня. Во ФГОС среднего общего образования указано, что одним из важных личностных образовательных результатов выступает самоопределение: внутренняя позиция школьника; самоидентификация; самоуважение и самооценка.

...........................
Глава 1. Профориентация

1.1 Профессиональное просвещение школьников

В психологии не выработано единого взгляда на понятие профессионального самоопределения. Можно выделить следующие подходы к изучению проблемы профессионального самоопределения: философский, социологический, профессиологический и психологический [18].
В рамках философского подхода рассматривается проблема личности и ее сущности, а профессиональное самоопределение изучается в контексте осознания человеком своей жизни в целом, поиском смысла и своего места в ней [24]. Профессиональное самоопределение рассматривается в связи с понятием личности в целом, а также ее становлением и развитием. И.С. Кон говорит о стадийности становления личности человек, выделяя следующие этапы: сначала человек является индивидом как отдельной особью, потом становится социальным индивидом определенной общности, затем становится личностью. При этом на каждом этапе развивается определенный тип самосознания. И.С. Кон соотносит процесс самоопределения с «поиском себя», которое подразумевает понимание человеком себя и своего места в мире.
...........................