Выдержка из работы:
Введение
Актуальность исследования. Формирование духовно-нравственных ценностей имеет особую актуальность в процессе воспитания молодежи. Современная политика российского государства направлена на сохранение суверенитета и целостности страны. Одной из важных задач, стоящими перед государством является духовное возрождение нации.
В федеральном государственном стандарте общего образования даются следующие характеристики выпускникам двадцать первого века:
– «патриот, носитель ценностей гражданского общества, осознающий сопричастность к судьбам Родины»;
– «уважающий ценности иных культур, конфессий и мировоззрений, осознающий глобальные проблемы современности, свою роль в их решении»;
– «креативный, мотивированный к познанию и творчеству, обучению и самообучению на протяжении всей жизни» [2].
................................
Глава 1 Теоретические основы формирования духовно нравственных ценностей учеников средней школы
1.1. Понятие терминов «духовность», «нравственность», «духовно-нравственное воспитание». Сущность духовно нравственного воспитания
Вопросы духовно-нравственного воспитания детей и молодежи являются важными, и часто рассматриваемыми в условиях современности. Рассматривая понятие «духовность», необходимо отметить, что оно относится к категории понятий, которое невозможно трактовать только в одном направлении. На сегодняшний день авторами, предложено большое количество отличительных трактований данного понятия.
Так, по мнению Е. В. Бондаревской «духовность это – исконно русское понятие, в нем запечатлен феномен национального характера, сущность которого всегда выражали нравственные искания истинных ценностей и смыслов жизни» [11].
Культурообразующим фактором в традициях любого народа или нации является религия, ведущая роль которой заключается в оказании влияния на душевное состояние людей, а также на состояние духовно-нравственных качеств личности. Состояние религии в мире постоянно находится в движении, в истории отмечены такие периоды, когда религия была одним из главных направлений деятельности людей совместно с политическими составляющими, также был период, когда религия была практически под запретом. В современном мире состояние религии является устойчивым, данное направление имеет отдельную от политики структуру.
................................
Список литературы
1. Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ с изм. и доп. от 30.12.2020) // СЗ РФ. – 2012 – N 53 (часть I). – Ст. 7598.
2. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования: приказ Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 No 413 (в ред. от 11.12.2020) // Российская газета. – 2012. – N 131
3. Губанова Е.В., Пушнова Ю.Б. Духовно - нравственное развитие и воспитание личности гражданина России // Воспитание школьников. 2014. № 5. С. 8-14
4. Александрова, В. Г. Возрождение духовных традиций гуманной педагогики [Текст] // Педагогика. - 2008. - № 6. - С. 42 - 47.
5. Аплетаев М.Н. Система воспитания нравственной личности в процессе обучения. М., 2012 с. 256.
................................