Научно-исследовательская работа по психологии

Тема работы:

Научно-исследовательская работа по психологии

Номер работы:

1026455

Раздел:

Научно-исследовательская работа   →   Психология

Год сдачи:

30.05.2023

Количество страниц:

26 стр.

Содержание:

Задание 1. Описать особенности психического развития обучающихся определенного возраста на основе теоретического анализа литературы
3
Задание 2. Подобрать и описать психодиагностические методики, направленные на изучение личностного развития обучающихся
14
Задание 3. Провести психодиагностическое обследование обучающегося, используя выбранные методики
20
Задание 4 (индивидуальное). Охарактеризовать психодиагностические методики, используемые для решения исследовательской задачи 23
Литература 25
Приложения 27

Выдержка из работы:

Задание 1. Описать особенности психического развития обучающихся определенного возраста на основе теоретического анализа литературы
Тема: Исследование когнитивных особенностей детей младшего школьного возраста

Младший школьный возраст это один из возрастных периодов, занимающий промежуточное место между дошкольным и подростковым возрастом. В зависимости от того, в каком возрасте ребенок идёт в школу, начало младшего школьного возраста относится к 6-7 годам. Верхняя граница периода – 11 лет. Выделятся две стадии младшего школьного возраста:
- ранний младший школьный возраст – 6 (7) – 8 (9) лет;
- поздний младший школьный возраст – 8 (9) – 11 лет.
Базовые психические новообразования младшего дошкольного возраста имеют ярко выраженный познавательный характер. В результате активного развития личности младших школьников, в рамках ведущей учебной деятельности, возникают (формируются) следующие основные, личностно актуальные психические новообразования:

…………………………..
Список литературы
1. Аксючиц С.А. Формирование познавательной активности младших школьников в процессе решения проектных задач. Автореф. дисс. канд. пед. наук . – Смоленск. 2015. 26 с.
2. Баранова Э.А. Исследование познавательного интереса в структуре общей способности у дошкольников и младших школьников. // Вестник Минского университета. 2014. №3(7). С.1.
…………………………..