Выдержка из работы:
Введение
В настоящее время в системе образования требуются компетентные, умеющие мыслить самостоятельно молодые специалисты, которые способны реализовать в своей профессиональной деятельности гуманистические ценности, осмысленно включиться в инновационные процессы. Первый год работы становится основой для будущей профессиональной карьеры, определяет то на сколько будет успешным и востребованным данный работник в этой сфере. К сожалению, на практике большинство молодых специалистов сталкиваются с серьезными проблемами в первые годы работы. В первую очередь это связано с адаптацией к профессиональной деятельности и становлением молодого учителя. Оба процесса протекают довольно сложно и занимают много времени.
………………………………
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты исследования проблемы управление процессом профессионального становления начинающего учителя в современной школе
1.1. Профессиональное становление начинающего учителя в современной школе как социально-педагогическая проблема
Изменения, которые происходят в России привели к обновлению системы образования. Поэтому российское образование должно быть направленно не только на подготовку кадров для современного общества, но также формировать конкурентоспособных специалистов в мировом обществе. Система подготовки будущих учителей также претерпевает определенные изменения. Деятельность учителя носит монофункциональный характер, поэтому и возникает необходимость личностно ориентированного обучения будущих педагогов, то есть развитие индивидуальных, творческих способностей. Учитель, как высказываются многие исследователи, должен вдохновлять своих учеников, быть примером для них, воодушевлять на создание чего-то нового, что будет актуально и нужно обществу на данный период своего развития. Для достижения данных целей обучение в Вузах должно затрагивать не только передачу знаний, но также становление, развитие личности.
………………………………
Список использованной литературы
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации от 31 декабря 2012 г. N 53 (часть I) ст. 7598
2. Александрова В.Г. Проблемы становления личности молодого учителя // Педагогические науки. 2019. № 3 (96). С. 6-8.
3. Андреев К.Л., Еремеев М.А. Теоретические аспекты исследования мотивации персонала в контексте экономики труда//Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Экономика и управление, 2022. № 1. С. 94-99.
4. Белкин В. Система, в которой присутствуют «кнут» и «пряник» // Человек и труд, 2019. № 2. С. 67-68.
5. Белозерова, Л. И. Интегративный подход к профессиональному становлению психолога на этапе вузовской подготовки/ Сборник статей международного конгресса «Социальная психология ХХ1века». Ярославль, 2002. - 456 с.
………………………………